КАЗТЕСТ
Система оценки уровня знания казахского языка граждан Республики Казахстан и иностранных граждан, осуществляющих различную деятельность на территории Республики Казахстан.
Подать заявление
Характеристика уровней КАЗТЕСТ
Общая характеристика элементарного уровня (А1) владения казахским языком
Пользователь языка в процессе коммуникации принимает участие в диалогах, связанных с повседневно-бытовой, социально-бытовой и культурно-социальной сферами общения. Для участия в коммуникации в данных сферах пользователь языка должен в полной мере использовать виды речевой деятельности элементарного уровня (понимать, отвечать, высказывать мнение).
Сертификат о владении казахским языком на элементарном уровне – показатель результата, приближающего к базовому уровню владения языком.
Пользователь, владеющий казахским языком элементарного уровня, должен:
четко понимать озвученную информацию
заполнять по образцу документы, представляемые для элементарного уровня, и выполнять письменные работы
Пример
Мини-эссе, письменные работы для контроля) в соответствии с содержанием данного уровня.
с большой паузой понимать простые слова (простые фразы с простыми краткими указаниями и просьбами), названные цифры, цены
читать и понимать содержание небольших текстов, обозначенных для элементарного уровня
участвовать в собеседовании на получение/передачу информации, в опросе
Общая характеристика базового уровня владения (А2) казахским языком
Пользователь, владеющий казахским языком на базовом уровне в процессе коммуникации принимает участие в диалогах, связанных с повседневно-бытовой, социально-бытовой, культурно-социальной и профессиональной сферами общения.
Для участия в коммуникации в данных сферах пользователю, владеющий казахским языком, должен в полной мере использовать виды речевой деятельности базового уровня.
Пример - Понимать, объяснять, отвечать, высказывать мнение.
Сертификат о владении казахским языком на базовом уровне – показатель результата, приближающего к среднему уровню владения казахским языком.
Пользователь, владеющий казахским языком, базового уровня, должен:
четко понимать озвученную информацию
заполнять по образцу документы базового уровня, выполнять письменные работы
Пример
Составлять логически завершенный короткий текст, небольшое эссе, письменные работы для контроля.
правильно использовать грамматические формы базового уровня и участвовать в диалогах, соответствующих данному уровню
читать и понимать смысл небольших текстов базового уровня
участвовать в повседневном общении при ситуациях, часто встречающихся в профессиональной сфере, задавать конкретные вопросы
задавать вопросы и отвечать
Слова и словосочетания базового уровня составляют от 1600 до 1800 языковых единиц.
Общая характеристика среднего уровня (В1) владения казахским языком
Пользователь, владеющий казахским языком в процессе коммуникации на среднем уровне, должен принимать участие в диалогах, связанных с повседневно-бытовой, социально-бытовой, социально-культурной, официальной и профессиональной сферами общения.
Для участия в коммуникации в данных сферах пользователь, владеющий казахским языком в полной мере, должен использовать виды речевой деятельности среднего уровня.
Пример - Понимать, объяснять, отвечать, высказывать мнение, передавать информацию, логически заканчивать мысль.
Сертификат о владении казахским языком на среднем уровне – показатель результата, приближающего уровень владения казахским языком от среднего уровня к уровню выше среднего.
Пользователь, владеющий казахским языком среднего уровня, должен:
понимать услышанную, увиденную, прослушанную (в том числе полученную через масс-медиа) информацию и передавать данную информацию, логически завершая мысль, участвовать в диалоге и обмене мнениями по содержанию данной информации
понимать, анализировать адаптированные тексты и небольшие тексты из первоисточников, содержащие конкретную информацию повседневного и профессионального содержания
правильно использовать грамматические единицы среднего уровня, участвовать в диалогах, соответствующих среднему уровню
читать, анализировать тексты среднего уровня, понимать их содержание
заполнять документы и выполнять письменные работы, соответствующие среднему уровню
Слова и словосочетания среднего уровня должны составить от 2200 до 2500 языковых единиц.
Общая характеристика владения казахским языком на уровне выше среднего (В2)
Пользователь, владеющий казахским языком на уровне выше среднего, должен свободно участвовать в коммуникации и удовлетворять языковые потребности, связанные с повседневно-бытовой, социально-бытовой, общественно-социальной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сферами общения.
Для участия в коммуникации в указанных сферах необходимо стилистически грамотно и в полной мере использовать лексико-грамматические единицы данного уровня.
Пример - Понимать, объяснять, отвечать, выражать мнение, передавать информацию, уметь логически завершать мысль, оценивать, анализировать, подводить итоги.
Сертификат о владении казахским языком на уровне выше среднего – показатель результата, приближающего уровень владения языком от уровня выше среднего к высокому уровню.
Пользователь, владеющий казахским языком, на уровне выше среднего, должен:
понимать, объяснять услышанную, увиденную, прослушанную информацию
передавать логически завершенную мысль
участвовать в диалоге в формате «вопрос-ответ», обмениваться мнениями
находить информацию, нужную для своей специальности
ясно и обоснованно выражать свое мнение о путях их решения
принимать участие в беседе соответственно данному уровню, сохраняя стилистические особенности и грамотно употребляя грамматические формы, лексические языковые единицы уровня выше среднего
выполнять письменные работы, соответствующие данному уровню
передавать, оценивать, анализировать, дополнять и резюмировать информацию
читать, понимать смысл и полностью пересказывать тексты, предназначенные для уровня выше среднего
понимать тексты с четкими данными повседневной, общественно-социальной и профессиональной направленности с терминами и словесными оборотами, относящимися к специальности, профессии
определять проблему, указанную в тексте; объяснять, описывать актуальные проблемы в своей профессиональной сфере
составлять официально-деловые тексты, используя термины и их сочетания, связанные со специальностью по темам уровня выше среднего
понимать, пересказывать смысл официальных документов, соответствующих уровню выше среднего
Слова и словосочетания уровня выше среднего составляют от 3000 до 4000 языковых единиц.
Общая характеристика высокого уровня (С1) владения казахским языком
Пользователь, владеющий казахским языком на высоком уровне, должен свободно без предварительной подготовки участвовать в речевых актах, в ситуациях, связанных со всеми сферами общественной и трудовой деятельности (социально-бытовая, общественно- социальная, общественно-политическая, официально-деловая и профессиональная, научно-производственная).
Пользователь, владеющий казахским языком, должен:
– уместно употреблять лексико-грамматические языковые единицы литературного казахского языка в речевом акте, в процессе общения, связанного с вышеуказанными сферами;
– уметь составлять относительно объемный, связанный по смыслу текст;
Пример - Понимать, объяснять, отвечать, выражать мнение, передавать информацию, логически завершать мысль, дополнять, оценивать, анализировать информацию, подводить итоги, доказывать свою точки зрения, предлагать пути решения.
Сертификат о владении казахским языком на высоком уровне – показатель результата, приближающего к высшему уровню владения языком.
Пользователь, владеющий казахским языком, должен:
полностью понимать, объяснять воспринятую на слух, увиденную, прочитанную информацию, передавать, оценивать, анализировать и дополнять, обобщать, выражать относительно сложную, логически завершенную мысль, участвовать в дискуссиях на различные темы и доказывать свою точки зрения
собирать информацию, сведения, связанные с профессиональной сферой, анализировать, группировать степень раскрытия проблемы, описывать, объяснять основные аспекты выбранной темы, предлагать пути решения
уметь свободно беседовать в соответствии с данным уровнем, грамотно используя лексические языковые единицы, грамматические формы высокого уровня с сохранением стилевых особенностей
понимать прослушанные информационно-аналитические программы посредством масс-медиа, определять смысл незнакомых слов и словосочетаний по контексту, определять противоречие мнений, оценивать аргументированность мнений, предлагать свою позицию посредством приведения аргументов (объяснения, обоснования, доводы, примеры, факты)
уметь выступать перед публикой с докладом
понимать, повествовать содержание официальных документов, соответствующих высокому уровню, уметь выполнять письменные работы в соответствии с высоким уровнем
Слова и словосочетания высокого уровня составляют 5000 языковых единиц.